胡泽丰临走前，把额外带来的小半袋大豆种子交给安蒂南科：「这是聘礼之外多给的。种下去，秋天这时候，你们有豆子吃。」

「不过这个豆子，要种在向阳的坡上，最好是在更北边一点的位置，不然产量不高。」

安蒂南科接过口袋，递给旁边的人，虽然他不知道豆子是什么东西，不过他也知道，这应该是好东西，是和燕麦丶黑麦一样的粮食，认真开口道：「你们的种子好，人也好，你们还排了技术人员来教我们，不懂的我们会问的。」

回霸港的路上，胡泽丰一直在想那句「人也好」。

这句话，以前从来没听到过，他知道，这只是开始，信任这东西，给出去容易，收回来难，但只要不出大的差错，这张网会越织越大，直至将他们全部网住，最终慢慢消化掉。

10月25日，执委会又一次召开会议，会议决定：将原有的语言培训小组升级为语言学校。

这是继「霸港航海军事学院」和「新化陆军军官学校」后，第三所正式学校，命名为「霸港语言师范学校」。

除了教授语言之外，同时还承担培养老师的责任。

穿越众里，那几位小学丶初中丶高中老师，全部从其他岗位调任到此学校，充当第一批老师。

既然已经定下了逐步侵吞掉附近的马普切人部落的战略，可以预见，未来的教师缺口一定很大。

目前还没有专门新建一所师范学校的必要，为数不多的中小学生，穿越众里的几位老师就可以胜任，但总归要未雨绸缪。

于是，语言培训升级为学校，同时承担培养老师的义务，不仅仅是面向马普切人，也面向穿越众。

原来的培训小组是几个月前临时组建的，除了胡泽丰，只有两个会点西班牙语的穿越者和三个从俘虏里挑的翻译，负责在工地上做最简单的传话。

后面学会部分日常用语的人多了些，勉强够用，现在要接收更多马普切人，这点规模远远不够。

不用多想也可以预见，以后，有大量老师的缺口存在，想要将这些马普切人和以后的移民归化成功，老师是至关重要的一环。

新学校的校址选在霸港东侧，紧挨着新开的那片土豆地。

三间木屋，两间做教室，一间做办公室，教室里的桌椅是伐木场用边角料赶制的，粗糙但结实，黑板是木板刷墨汁，粉笔是烧贝壳磨的石灰。