讲解员A不停地翻动?着手?里青城的资料，好一会儿才找到悠一的，但上面只有他初中时的经历，并没有对这一球的描述。

至今他的资料上写的还是初中时速度很快的事，是人反应很快，和?球没关系。

讲解员B倒是一眼认出?这究竟是什?么，遂和?观众们讲解：[刚刚夏目选手?使用的发球叫做侧旋跳发，是通过击打球的侧面发出?、并且手?臂要?随着发球方向做跟随动?作的一种?跳发球，十分考验选手?手?腕的力量以及对排球的控制力，而球在过网后下坠速度变快是因为夏目选手?刚才在击球时选择了靠近球顶点偏侧面的位置。]

[这样的发球通常会站在一号位后方的发球区，给予排球最?大限度的曲线旋转空间，但夏目选手?的这一球有所不同，六号位后方的发球区使刚才那?一球的曲线路线十分刁钻，稍有不慎就一定会出?界，可以想象夏目选手?对自己?的发球十分自信。]

意思就是他相信悠一刚才那?一球的压线并非偶然，而是通过他对球控制的结果。

五色工刚才为了拦住这一球虽然最?开始选择错了方向，半路还是拐着身子向球下坠的位置飞去，不过并未碰到，有些狼狈地趴在地上。

“什?么啊这是......”他在恼火。

裁判的意思他也能?听懂，但在之前的研究里并没有发现夏目悠一会这一手?儿啊。

白布拉着他站起来，拍拍单纯学弟的肩膀。

“没事，下一球下一球。”

天童觉看向悠一的表情带着探究，这就是他提前给自己?绑肌胶的原因？

牛岛对这一球有点惊讶，但并不多，毕竟只有一球，反而是太平狮音看向青城这边的欢呼感觉带了些“意料之中”的意味，让他有种?不好的预感。

[是啊，只一球确实还不够震撼。]悠一不动?声色地看着对面神情各异的对手?们。

果然等?他再次在六号位后方的发球区站定时，白鸟泽右侧球场已经被警惕他的川西太一占据了。

不过，左边球场还是空的哦~

第46章

离开日本的那天夏目悠一就发誓再回来时自己一定要?在变得更强, 他要?成为?及川和岩泉去往全国舞台的助力，要?再快一些、要?再高一些、要?再强一些。

“啪——”排球发出。

他再也不想看到他们在面对白鸟泽时无?力的泪水。

“碰——！！！”排球落地?。

哪怕他会把自己的手抽断，也不要?再看到。

在无?人注意的地?方, 悠一手腕上的肌胶正在努力地?耗损自己唯一一次的生命。

发球结束, 悠一再次无?接触得分。

在所有人惊呼声中, 他面色如常地?张开五指转动自己的手腕。

每一球他都需要?确认自己手腕的状态, 生怕扭到。

就像厉害的二?传会用手腕的抖动托球，尽可能隐蔽自己传球的方向，悠一的发球靠的也是手腕，细微的角度变化就能发出不同的球，无?法判断成功就一定会接不到。

轮转之后站在一号位的白鸟泽选手是川西太一，为?了保险起见, 悠一并没有将球打在他所在的边线附近，而是瞄准了他和五色工之间底线的位置，第一次用出线的假象欺骗了他们。

【白鸟泽：青城=0：2】

川西太一不甘心地?望过来, 他刚才?判断这一球OUT，最后却压在了线上。

一旁的五色工也一样。

“这是之前夏目给我?发的那种压线球！”看台上的西谷说