向晓的字也一般般，两个凑在容姚字迹旁边，更是歪歪扭扭、东倒西歪。

他们也收获了掌声。

【两个水课老师】

【像极了我去学校实习的模样（流泪）】

四年级的小学生们还算听话，起码已有听老师指挥的意识，相处起来并不困难。介绍完毕后，他们就退出教室，学生们也开始上课。

会议室充当他们的办公室，大长桌，十多张椅子。推门而入，文州正在拿手机打游戏。

容姚坐回位置上，打开电脑和书，他等会就要上课。

文州打着游戏，似乎是死了，看见尺绫他们回来，挪着椅子到尺绫身边，手搭上尺绫肩头：“无聊不，陪我打一局游戏。”

卓云山斥责：“你第一天上班态度就不端正，别带坏尺绫，自己玩自己的。”

尺绫拿出自己的网课，开始看起来。看了十来分钟，合上。黎修路过：“你这不如刷题实际。”

经历过高考的前辈们纷纷给出意见，尺绫也不知道听进去没有，总之他也没再学习，看闲书和刷手机。

下课铃响，容姚带着书起身，向晓对尺绫说：“我们是不是也应该要去看看。”

他们也起身，跟在容姚后面，提着两张红凳子旁听，看上去就像一个真正的实习生。

学生们看到新老师，嚷嚷的气氛很快安静下来，大概是班主任特意嘱咐或恐吓过他们。

容姚打开PPT，调试红外线笔，又用粉笔抄写上班书，一切井井有条。

向晓抱着笔记本和笔，坐在最后一排看得痴呆，“容姚还跳什么舞，他就该去当老师的。”

尺绫没应，他打开自己的笔记本，在笔记本上画一朵小花。

容姚过了四六级，口语也还行，小学英语难度不高，都是些简单句。

他安排了互动、问答，课堂氛围能达到及格线。

尺绫听着听着，就在小花隔壁开始默写单词。向晓偷窥他一眼，霎时抿嘴不语，肃然起敬。

尺绫默写了不少单词，从abandon到alive，默写了整整几十个，按照词汇书上的顺序，一个不漏。

向晓本来抬头看容姚叫服装词组，低头无意瞥一眼身边的尺绫，立即愣住，眼都直了。

尺绫还在写，从alive写到appeal。向晓被震撼得无言以对，这是人型复印机啊！

连串单词，直接打印到笔记本上，不带停歇。

容姚提问，学生们兴奋举手涌动，尺绫的思绪才被嘈杂声打断，他抬头看向黑板。

接下来的时间，他也没再默写，而是认真旁听。

课程结束，他们回到会议室，向晓此刻却不敢再说什么话了。尺绫的记忆力不像人，像是图书馆。

文州傻乎乎撒娇说：“尺绫，你真的不考虑和我打游戏吗？我都连胜三局了，肯定能带你升段位。”

快递到了，向晓的手机传来消息，他终于是找到一个口子，主动打破与尺绫的短暂沉默：“尺绫，东西到了，我们去拿材料吧。”

他们负责三四年级的兴趣课，要是上课讲故事，讲得深不好，讲得浅有无趣。于是乎定下来做手工，一节课剪剪画画就过去了，充实且好水时间。

快递放在学校门口的安保室，他们下五层楼，来到校门前，签了名便取走。

总共买了大几百，毕竟接近两百号人，还要考虑安全问题。

拆开包装，向晓翻看：“可以了。”

尺绫拿出一包扭扭棒，先编织一个样品小蝴蝶。文州夸他妙手回春、点石成金。